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D’une pratique de stage vers une pratique professionnelle.

Publié le
Jeudi 03 Avril 2014 à 10:44
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M.Th. FROISSART Responsable de formation Ecole de Kinésithérapie de Paris (ADERF)

 

Rééduquer est une activité qui dans la pratique utilise des savoirs issus de deux référentiels :

 référentiel médical d’un part fait de connaissances collectives observable

 référentiel du patient d’autre part constitué de savoirs individuels éprouvés

Activité complexe dont l’objet serait l’autonomie, elle engage le kinésithérapeute à agir aussi bien sur le processus pathologique que sur le « bien-être » du sujet. Si l’étudiant en kinésithérapie tout au long de sa formation es amené à témoigner de la maitrise de ces deux référentiels, il est plus rarement amené à témoigner de la façon dont il est parvenu à les combiner au cours de sa pratique de stage, seule la qualité de cette combinaison lui étant communiqué (ce sera «bon kiné »).

Si l’étudiant en kinésithérapie tout au long de sa formation es amené à témoigner de la maitrise de ces deux référentiels, il est plus rarement amené à témoigner de la façon dont il est parvenu à les combiner au cours de sa pratique de stage, seule la qualité de cette combinaison lui étant communiqué (ce sera «bon kiné »).

Comment le conduire au cours de ses trois années de formation à identifier à partir de sa pratique les déterminants d’une pratique professionnelle dont l’objet repose sur un référentiel implicite en cours de constitution 1?

 

 

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