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Offre : Emploi - Centre Hospitalier Le Vinatier recherche Orthophoniste (temps partiel 20%) - Bron - Rhône

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Centre Hospitalier Le Vinatier à Bron, Rhône, Rhône-A...

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Mme. Linda Roussel
En poste
PROFESSION RECHERCHE

Orthophoniste

TYPES DE CONTRATS

Emploi

RÉGION / DÉPARTEMENT

Rhône (69)

PUBLIÉE LE
2013-12-01
TEMPS DE TRAVAIL

Temps plein et temps partiel

Descriptif de l'offre

Poste proposé :
Orthophoniste (temps partiel 20%)
 
Contrat(s) :
CDI
 
 
Descriptif :

1. GRADE, METIER, EMPLOI
Grade Orthophoniste
Emploi Orthophoniste
Métier Orthophoniste
% temps 20%


2. RATTACHEMENT HIERARCHIQUE ET FONCTIONNEL
L’orthophoniste est rattaché :
• Pour les modalités administratives à la filière paramédicale et relève de sa hiérarchie : Directeur des soins infirmiers, médico-techniques et de rééducation et Cadre supérieur de santé.
• Pour les missions thérapeutiques à la filière médicale
Il (elle) collabore, dans le cadre de ses fonctions, avec les équipes soignantes et est placé(e) sous la responsabilité fonctionnelle du chef de service et/ou de pôle.

3. AMPLITUDE HORAIRE – HORAIRES – CYCLE
• Poste à temps partiel : 20 %
• Cycle de travail de 38h20 au prorata du temps travaillé
• Amplitude horaire : 8h45-17h30
• Travail en journée, le mercredi de préférence
• Vacance du poste : immédiate
• Congés pris prioritairement et majoritairement sur les temps de fermeture de la structure

4. AFFECTATION
POLE Pôle PHASEDDIA
Structure interne Centre Donald T
Médecin coordonateur Dr D. FRASSATI
Médecin responsable Dr E. VENET

5. CARACTERISTIQUES DU LIEU D’EXERCICE
Le Centre Donald T est une unité régionale médico-sociale de diagnostic des TED (Troubles Envahissants du Développement) chez l’adulte. 
Il a pour vocation le repérage et le diagnostic des troubles du spectre autistique dans la population adulte, en particulier les formes d’autisme avec un retard mental associé et le Syndrome d’Asperger.
L’équipe a également d’autres missions : formation au diagnostic des TED, développement du réseau, recherche.

Le Centre DONALD T est une structure interne du pôle PHASEDDIA et est lié par convention au CRA (Centre Ressources Autisme) Rhône-Alpes.

Le pôle regroupe 5 structures internes s’adressant aux personnes adultes avec TED ou retard mental ou polyhandicap, complémentaires dans leurs missions.
Il existe :
- une structure sanitaire intersectorielle : le DAPELA
- et 4 structures médico-sociales : 
- d’hébergement : MAS BEAUJARD
- d’accompagnement en milieu scolaire : SESSAD « Les Passementiers »
- d’expertise départementale : E.M.A (Equipe Mobile Autisme) 
- Régionale : Centre Donald T

6. DEFINITION GENERALE DE LA FONCTION
L’orthophoniste réalise des activités de rééducation pour des personnes présentant des troubles de la voix, de l’articulation, de la parole, des troubles associés à la compréhension du langage oral et écrit et à son expression, et qui concourent à la prévention, au dépistage, au diagnostic, au traitement et à la recherche.

7. ACTIVITES PRINCIPALES
 Démarche d’évaluation diagnostic clinique en collaboration avec les membres de l’équipe pluridisciplinaire 
 Participation au bilan sur le lieu de la prise en charge de la personne ou sur le Centre Donald T
 Passation des tests et bilan de communication, de langage et orthophonique
 Participation aux réunions de synthèse et aux réunions institutionnelles de l’équipe
 Rédaction de comptes-rendus détaillés
 Restitution patient famille etc.…
 Participation à la formation de professionnels au diagnostic des TED
 Participation à la recherche clinique
 Travail en réseau
 Recueil d’activité 

L’orthophoniste peut également être amené à accueillir des stagiaires et à participer à des réunions d’information et à des actions de prévention rentrant dans le champ de ses compétences.

8. COMPETENCES ET QUALITES REQUISES

8.1. Formation exigée
• Formation : titulaire du diplôme d’Etat d’orthophonie

8.2. Expérience professionnelle nécessaire
• Expérience professionnelle auprès de public avec TED nécessaire
• Bonnes connaissances des TED : particularités cognitives, techniques de communication appropriées…
• Intérêt pour les TED, pour le travail en équipe pluri professionnelle, pour le travail en réseau.

8.3. Qualités requises : 
• qualités relationnelles 
• capacité à travailler en lien avec des équipes pluri catégorielles
• capacité d’initiative, dynamisme et de travail en autonomie
• Sens de l’organisation et esprit de synthèse
• capacité pédagogique, 

8.4. Qualifications professionnelles attendues
• Pratique de l’outil informatique
• Détenteur du permis B

 

 

 

 

 

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