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Offre : Emploi - Le Centre Hospitalier Universitaire de Nancy - recherche ORTHOPHONISTE à 100% - HOPITAL D'ENFANTS - Nancy - Meurthe-et-Moselle

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CHU DE Nancy à Nancy, Meurthe-et-Moselle, Lorraine

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Mme. Adeline Jobert
En poste
PROFESSION RECHERCHE

Orthophoniste

TYPES DE CONTRATS

Emploi

RÉGION / DÉPARTEMENT

Meurthe-et-Moselle (54)

PUBLIÉE LE
2014-07-02
TEMPS DE TRAVAIL

Temps plein et temps partiel

Descriptif de l'offre

Poste proposé :
ORTHOPHONISTE à 100% - HOPITAL D'ENFANTS
 
Contrat(s) :
CDD;CDI;Détachement;Mutation
      Descriptif :

- Rôle diagnostic : L’évaluation orthophonique se fait à partir d’entretiens permettant le recueil des données globales, d’observations cliniques et de passation de tests. Ces éléments permettent ensuite de définir le plan de soins.

- Rôle thérapeutique : L’orthophoniste participe à l’élaboration du projet de soins individualisé de l’enfant.

- Place de l’orthophoniste dans l’équipe pluridisciplinaire : L’orthophoniste participe aux diverses réunions concernant l’enfant pris en charge aussi bien dans le cadre de réunions de synthèses internes au pôle qu’auprès des différents partenaires impliqués (Education Nationale, acteurs de santé externes, PMI, services sociaux…). L’orthophoniste peut être amené à participer à des groupes de travail.

- Place de l’orthophoniste dans le réseau : L’orthophoniste peut participer à des actions d’information et de prévention. Dans le cadre de conventions spécifiques, il peut être amené à apporter son expertise auprès de diverses équipes hospitalières (activité de liaison), médico-sociale ou sociales.

- Rôle de formation, information et recherche : L’orthophoniste peut encadrer des étudiants en orthophonie en stage ou lors de leur mémoire de fin d’études. Il peut être chargé d’enseignement (cours, participation à des jury) et peut participer ou contribuer à la mise en oeuvre d’actions de recherche.

- Aspect organisationnel : L’orthophoniste planifie ses activités et assure la transmission des informations.
Il réalise de nombreux bilans et comptes-rendus spécifiques (MDHP, neuropédiatres, …)
Il développe ses supports d’activité grâce à ses capacités de création et détermine ses besoins en matériel.

 

 

 

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